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孩子一年级 家长莫焦虑

时间:2019-10-08    作者:侠客    来源:未知

■门生在上课 记者 曹雪琴 摄

新学期开学一个多月了,在家长群里,小学一年级家长关于孩子家庭功课的评论争论频频刷屏。一名家长由于孩子没有书写类家庭功课而孕育发生焦炙,担心孩子输在“起跑线”。专家指出,家长焦炙的背后是功利生理,家长的焦炙对孩子进修毫无赞助,家长应调剂好自己的心态。

家长先帮低龄段孩子培养好习气

在家长关于功课的评论争论中,一年级新生家长凯迪(化名)走漏,孩子天天回来都很轻松,只要读一本绘本故事,除此之外,就没有语文功课了,而语文讲义就跟新的似的,没有任何书写的痕迹,凯迪为此十分担忧,担心孩子生字不会写。

南城悦读书馆开创人陈建珍觉得,从家长们的对话中可以看出这位家长很焦炙。一年级的门生,初入校门不久,一样平常师长教师都邑给孩子一段光阴适应幼儿园到小学的转变,第一个月功课相对少是相符门生身心发育规律,家长不必要太过于焦炙。低龄段门生家长,尤其是一年级新生家长,要先赞助孩子培养好进修习气,磨刀不误砍柴工,好的习气有助于孩子的高效进修和生活,新生家长担忧成就前不妨先培养孩子的好习气。

家庭功课在精不在多

有的家长感觉师长教师部署功课少,而给孩子安排了各类试卷“加餐”。陈建珍觉得,功课是否相宜并不是看数量,而是看质量,假如孩子在相宜的光阴里经由过程功课能有效巩固进修内容,那么这份家庭功课便是高质量、高效率的功课。假如家长感觉功课太少,给孩子“加餐”,不必然得当孩子的进修措施,效果会拔苗助长。

孩子假如讲堂上的字会写、会读,那么当天的进修是没有问题的,假如孩子回家后功课早早完成,但听写时还有很多生字不会读不会写,那么家长就要适当帮孩子一把,并不是加大年夜量的试题,而是赞助孩子查漏补缺,复习不会的生字词。

记者 覃凤春/文

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